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quarta-feira, 12 de junho de 2019

Material para auxiliar os estudos - Roma (6º A e B) - FECR


**** estudar até o slide 36 ****


ESTUDO DIRIGIDO:


1. Qual é a localização geográfica da Península Itálica?

2. Qual dos grupos ocupava a região em que Roma foi fundada?

3. Quais são os fatores econômicos e militares que justificam a escolha da margem esquerda do rio Tibre para a fundação da cidade de Roma?

4. Explique a origem mitológica da fundação de Roma.

5. Quais teriam sido as estratégias utilizadas por Rômulo para povoar Roma?

6. Como era a organização familiar dos romanos?

7. Base da economia romana.

8. Como estava dividida a sociedade romana?

9. A história política de Roma está dividida em três períodos. Quais são eles?

10. Qual era o órgão mais importante da monarquia romana? Qual grupo social compunha este órgão?

11. O que era Cúria?

12. Quais fatos levou a monarquia romana à crise?

13. Sobre a administração da cidade de Roma no período republicano respondam quem eram os:
a) Magistrados.
b) Cônsules.
c) Questores.
d) Edis.
e) Pretores.
f) Censores.

14. Sobre as Guerras Púnicas, respondam:
a) Esse conflito envolveu quais cidades?
b) Qual motivo dos conflitos?
c) Quem saiu vencedor?

15. O que acontecia com os povos conquistados pelos romanos?

16. Quais foram às motivações que levaram os plebeus a se revoltarem contra os patrícios?

17. Que direito os plebeus reivindicavam?

18. O que foi a rebelião de Monte Sagrado?

19. Quais foram as leis e cargos criados após a rebelião de Monte Sagrado? Expliquem quais eram as garantias asseguradas nessas leis.

20. Qual a função dos Tribunos da Plebe?

21. Por que mesmo após a criação de leis e cargos de Tribunos da Plebe, os mais pobres exigiam reformas políticas?

22. Quais foram as propostas políticas elaboradas por Tibério Graco?

23. Quais foram as medidas políticas propostas por Caio Graco?


domingo, 25 de novembro de 2018

Exercícios de revisão - 6º ano FECR

Assuntos:
- O crescimento das cidades e a formação da burguesia 
- As Cruzadas 
- A crise do sistema feudal
(pág. 23 a 40) 


1. Determine algumas características dos burgos. (pág. 23) 

2. Com o desenvolvimento da atividade manufatureira, surgiram profissionais especializados ( tecelões, tintureiros, ferreiros, padeiros, açougueiros, construtores, entre outros)  esses profissionais se organizaram em associações de acordo com seu ofício, para defender seus interesses. Eram chamadas de corporações de ofício. Explique quais eram as normas determinadas para produção de acordo com essas corporações. (pág. 25)

3. Quais profissionais formavam a burguesia? (pág. 25)

4. Qual o nome da organização organizada pelos comerciantes, cujos objetivos eram a regulamentação das práticas comerciais e a manutenção do monopólio sobre o comércio local. (pág. 25).

5. A respeito das comunas respondam as questões propostas abaixo. (pág. 25) 
a) Que grupo social formava as comunas?
b) Por que essas comunas formam formadas?
c) Quais eram os objetivos dessas associações de moradores?
d) Qual foi o posicionamento dos nobres frente a essas associações? Como ocorreu acordo entre nobres e burgueses?

6. Quem eram os cambistas? Por que esse profissional tornou-se tão importante durante o Renascimento Comercial? (pág. 26) 

7. A respeito das Cruzadas, respondam as questões a seguir. (pág. 27 e 28)
a) O que foram as Cruzadas?
b) Qual era o objetivo inicial das Cruzadas?
c) Por que essas expedições militares receberam a denominação de Cruzadas?
d) Quais eram os interesses comerciais dos nobres e de burgueses nessas expedições?
e) No plano religioso as Cruzadas atingiram seu objetivo?
f) No plano comercial as Cruzadas obtiveram êxito?

8. Leia o texto abaixo.

"A  fome e as doenças graves que se seguiram (depois de 1317) reduziram as pessoas a comerem cães e gatos, folhas e raízes, e, em alguns lugares, ao canibalismo. A medida que o povo foi levado a atitudes desesperadas para obter comida, houve uma onda de crimes".
                                                                                           RICHARD, Jeffrey. Sexo, desvio e danação. Rio de Janeiro, 1993.


O que de fato ocasionou esses desastres na sociedade medieval? (pág. 32) 

9. A situação de crise iniciada pela falta de alimentos pioraria ainda mais. As doenças que mais acometiam os moradores dos burgos eram a tuberculose e a lepra, porém a Peste Negra foi a epidemia que mais matou nesse período. Sobre ela responda as questões propostas. (pág. 34 - 36) 

a) Qual era a explicação mais comum sobre a origem dessa doença?
b) A Peste Negra se apresentava de duas maneiras. Explique cada uma delas.
c) As pessoas buscaram responsáveis pela doença. Quais foram os grupos apontados como responsáveis?

10. A insegurança causada pela fome e o temor em relação às epidemias geraram um clima propício para que revoltas isoladas e locais, e os conflitos armados que envolveram diversos senhores feudais e casas reais, ocorressem. Uma delas foi a Guerra dos Cem Anos (1337 - 1453). A esse respeito respondas as questões a seguir.

a) Quais foram os países envolvidos nesse conflito? (pág. 37) 
b) É importante salientar que não foram 116 anos de combates intermitentes. Quais eram os motivos que fizeram os combates serem interrompidos? (pág. 37) 
c) Qual foi a motivação para esse conflito?  (pág. 37) 
d) Que acontecimento deu início ao conflito? (pág. 37) 
e) Quais forma as principais consequências dessa guerra? (pág. 39)

11. Por que ocorreram as revoltas camponesas? (pág. 39)

12. Quais foram as consequências da crise que se abateu na Europa no século XIV e início do século XV? (pág. 40) 





Bons estudos!!!


























domingo, 16 de setembro de 2018

Estudo dirigido - Brasil: emancipação política (8º ano/FECR)

(para responder consultem a apostila nas páginas 18 a 31)


1. Qual foi o acontecimento responsável por impulsionar o processo de independência do Brasil?

2. Como o Bloqueio Continental influenciou, diretamente, a transferência da Corte Portuguesa para o Brasil?

3.  Cite algumas mudanças provocadas no Brasil após a chegada da Corte em 1808.

4. Qual foi a importância da abertura dos portos brasileiros às nações amigas?

5. Quais foram as medidas tomadas pelo governo português  para promover o desenvolvimento do Brasil?

6. Associe a criação do Jardim Botânico, no Rio de Janeiro, em 1810 ao desenvolvimento da economia do Brasil.

7. De que maneira o Tratado de Navegação e Comércio (1810) inviabilizou a implantação de oficinas de manufaturas em grande quantidade na Colônia?

8. Quais eram as determinações do Tratado de Paz e Amizade de 1810?

9. Por que a Corte incentivou a vinda de imigrantes europeus para o Brasil?

10. Houve inúmeras mudanças no campo da cultura e educação no Brasil. Descreva algumas dessas mudanças.

11. Liste algumas das principais críticas feitas à administração do governo português no Brasil.

12. Quais eram os principais problemas sociais evidenciados na colônia?

13. Inicialmente, os brasileiros receberam a Corte com grande simpatia e disposição, porém logo essa disposição desaparece. Quais foram os principais motivos dessa frustração dos brasileiros em relação a Corte?

14. Qual foi a medida tomada por D. João para acalmar a insatisfação dos brasileiros e evitar o processo de independência no Brasil?

15. A respeito da Insurreição Pernambucana respondam:
a) Quando ocorreu?
b) Quais as causas?
c) O que desejavam?
d) Houve êxito? Justifique.

16. Por que a Insurreição Pernambucana foi considerada uma ameaça ao governo português?

17. Quais foram as medidas tomadas pelo governo português no Brasil, que prejudicaram diretamente a economia em Portugal?

18. Por que houve a eclosão da revolução Liberal do Porto?

19. Quais eram as exigências que as Cortes em Portugal faziam a D. João VI?

20. Qual foi a decisão tomada por D. João para evitar perder o trono de Portugal?

21. Explique o contexto em que D. Pedro teria dito a seguinte frase "Se é para o bem de todos e felicidade geral da Nação, estou pronto. Digam ao povo que fico".

22. Qual foi a reação de Portugal após a Proclamação da Independência do Brasil?

23. Qual foi a forma de governo implantado no Brasil após a Independência?


Bons estudos!