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domingo, 25 de novembro de 2018

Exercícios de revisão - 6º ano FECR

Assuntos:
- O crescimento das cidades e a formação da burguesia 
- As Cruzadas 
- A crise do sistema feudal
(pág. 23 a 40) 


1. Determine algumas características dos burgos. (pág. 23) 

2. Com o desenvolvimento da atividade manufatureira, surgiram profissionais especializados ( tecelões, tintureiros, ferreiros, padeiros, açougueiros, construtores, entre outros)  esses profissionais se organizaram em associações de acordo com seu ofício, para defender seus interesses. Eram chamadas de corporações de ofício. Explique quais eram as normas determinadas para produção de acordo com essas corporações. (pág. 25)

3. Quais profissionais formavam a burguesia? (pág. 25)

4. Qual o nome da organização organizada pelos comerciantes, cujos objetivos eram a regulamentação das práticas comerciais e a manutenção do monopólio sobre o comércio local. (pág. 25).

5. A respeito das comunas respondam as questões propostas abaixo. (pág. 25) 
a) Que grupo social formava as comunas?
b) Por que essas comunas formam formadas?
c) Quais eram os objetivos dessas associações de moradores?
d) Qual foi o posicionamento dos nobres frente a essas associações? Como ocorreu acordo entre nobres e burgueses?

6. Quem eram os cambistas? Por que esse profissional tornou-se tão importante durante o Renascimento Comercial? (pág. 26) 

7. A respeito das Cruzadas, respondam as questões a seguir. (pág. 27 e 28)
a) O que foram as Cruzadas?
b) Qual era o objetivo inicial das Cruzadas?
c) Por que essas expedições militares receberam a denominação de Cruzadas?
d) Quais eram os interesses comerciais dos nobres e de burgueses nessas expedições?
e) No plano religioso as Cruzadas atingiram seu objetivo?
f) No plano comercial as Cruzadas obtiveram êxito?

8. Leia o texto abaixo.

"A  fome e as doenças graves que se seguiram (depois de 1317) reduziram as pessoas a comerem cães e gatos, folhas e raízes, e, em alguns lugares, ao canibalismo. A medida que o povo foi levado a atitudes desesperadas para obter comida, houve uma onda de crimes".
                                                                                           RICHARD, Jeffrey. Sexo, desvio e danação. Rio de Janeiro, 1993.


O que de fato ocasionou esses desastres na sociedade medieval? (pág. 32) 

9. A situação de crise iniciada pela falta de alimentos pioraria ainda mais. As doenças que mais acometiam os moradores dos burgos eram a tuberculose e a lepra, porém a Peste Negra foi a epidemia que mais matou nesse período. Sobre ela responda as questões propostas. (pág. 34 - 36) 

a) Qual era a explicação mais comum sobre a origem dessa doença?
b) A Peste Negra se apresentava de duas maneiras. Explique cada uma delas.
c) As pessoas buscaram responsáveis pela doença. Quais foram os grupos apontados como responsáveis?

10. A insegurança causada pela fome e o temor em relação às epidemias geraram um clima propício para que revoltas isoladas e locais, e os conflitos armados que envolveram diversos senhores feudais e casas reais, ocorressem. Uma delas foi a Guerra dos Cem Anos (1337 - 1453). A esse respeito respondas as questões a seguir.

a) Quais foram os países envolvidos nesse conflito? (pág. 37) 
b) É importante salientar que não foram 116 anos de combates intermitentes. Quais eram os motivos que fizeram os combates serem interrompidos? (pág. 37) 
c) Qual foi a motivação para esse conflito?  (pág. 37) 
d) Que acontecimento deu início ao conflito? (pág. 37) 
e) Quais forma as principais consequências dessa guerra? (pág. 39)

11. Por que ocorreram as revoltas camponesas? (pág. 39)

12. Quais foram as consequências da crise que se abateu na Europa no século XIV e início do século XV? (pág. 40) 





Bons estudos!!!


























domingo, 16 de setembro de 2018

Estudo dirigido - Brasil: emancipação política (8º ano/FECR)

(para responder consultem a apostila nas páginas 18 a 31)


1. Qual foi o acontecimento responsável por impulsionar o processo de independência do Brasil?

2. Como o Bloqueio Continental influenciou, diretamente, a transferência da Corte Portuguesa para o Brasil?

3.  Cite algumas mudanças provocadas no Brasil após a chegada da Corte em 1808.

4. Qual foi a importância da abertura dos portos brasileiros às nações amigas?

5. Quais foram as medidas tomadas pelo governo português  para promover o desenvolvimento do Brasil?

6. Associe a criação do Jardim Botânico, no Rio de Janeiro, em 1810 ao desenvolvimento da economia do Brasil.

7. De que maneira o Tratado de Navegação e Comércio (1810) inviabilizou a implantação de oficinas de manufaturas em grande quantidade na Colônia?

8. Quais eram as determinações do Tratado de Paz e Amizade de 1810?

9. Por que a Corte incentivou a vinda de imigrantes europeus para o Brasil?

10. Houve inúmeras mudanças no campo da cultura e educação no Brasil. Descreva algumas dessas mudanças.

11. Liste algumas das principais críticas feitas à administração do governo português no Brasil.

12. Quais eram os principais problemas sociais evidenciados na colônia?

13. Inicialmente, os brasileiros receberam a Corte com grande simpatia e disposição, porém logo essa disposição desaparece. Quais foram os principais motivos dessa frustração dos brasileiros em relação a Corte?

14. Qual foi a medida tomada por D. João para acalmar a insatisfação dos brasileiros e evitar o processo de independência no Brasil?

15. A respeito da Insurreição Pernambucana respondam:
a) Quando ocorreu?
b) Quais as causas?
c) O que desejavam?
d) Houve êxito? Justifique.

16. Por que a Insurreição Pernambucana foi considerada uma ameaça ao governo português?

17. Quais foram as medidas tomadas pelo governo português no Brasil, que prejudicaram diretamente a economia em Portugal?

18. Por que houve a eclosão da revolução Liberal do Porto?

19. Quais eram as exigências que as Cortes em Portugal faziam a D. João VI?

20. Qual foi a decisão tomada por D. João para evitar perder o trono de Portugal?

21. Explique o contexto em que D. Pedro teria dito a seguinte frase "Se é para o bem de todos e felicidade geral da Nação, estou pronto. Digam ao povo que fico".

22. Qual foi a reação de Portugal após a Proclamação da Independência do Brasil?

23. Qual foi a forma de governo implantado no Brasil após a Independência?


Bons estudos!

quinta-feira, 23 de agosto de 2018

Trabalho Diário de Bordo: Viagem à Roma Antiga




  
 Trabalho

Diário de bordo: Viagem pela antiga cidade de Roma
Disciplina: História
Professorar: Marcela M. Ribeiro

3ª Bimestre
Ano: 6º
Ensino Fundamental
Valor: Dez
Nota:
Estudante:















Imagine que você foi teletransportado para Roma Antiga com a missão de registrar as belezas desse lugar em qualquer período da antiguidade.

Em posse dessas informações crie um diário de bordo com os principais pontos turísticos construídos nesse período histórico.
Veja alguns exemplos para enriquecer os detalhes da sua pesquisa:
·         Quais lugares você visitaria?
·         Como as pessoas desse lugar se vestem?
·         De que se alimentam?
Ø  Não se esqueçam de elaborar uma breve explicação dos pontos turísticos escolhidos como por exemplo: quando foi construído, por quem foi construído, com qual objetivo foi construído etc.

Orientações básicas:
- Capa
- Escreva a data no início de cada atualização.
- Encha-o com objetos, imagens, desenhos etc.
- Inclua fotos dos lugares escolhidos para sua pesquisa para deixar seu diário mais interessante.
- Vocês podem utilizar um caderno pequeno para fazer seu diário.

Sugestão de sites para iniciar sua pesquisa:

https://educacao.uol.com.br/disciplinas/historia/roma-antiga---origens-costumes-cultura-cidadania-e-direito.htm
http://www.laifi.com/laifi.php?id_laifi=560&idC=5194#


Ficha de avaliação do diário de bordo
Critérios
Nota máxima
Nota atribuída
Obediência as normas e prazos.
1,0

Organização do trabalho/capricho
2,0

Ilustrações
1,5

Clareza e sequencia do texto
2,0

Qualidade das informações apresentadas
2,0

Registro mínimo de 5 monumentos da antiguidade romana.
1,0

Ortografia
0,5

Total
10,0