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sexta-feira, 29 de junho de 2012

RESPOSTAS - 9º ANO - MONTEIRO

RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DAS PÁGINAS 48,49 E 50

05. Realmente, a vitória dos aliados e o retorno dos expedicionários brasileiros contribuíram para o encerramento da Era Vargas. O principal aspecto justifica-se pelos questionamentos que passaram a ser feitos na época, como suportar uma ditadura no Brasil, se brasileiros haviam lutado pela democracia na Europa?. Segundo alguns historiadores, essa questão levantada pelo exército e por alguns setores oposicionistas foram fundamentais para permitir o retorno do regime democrático.


06.
a) O Plano Salte foi ma estratégia de desenvolvimento que incluía as áreas de saudê, alimentação, transporte e energia.

b) Não, pois o projeto somente começou a fazer parte do orçamento em 1949 e, logo em seguida, no ano de 1951, foi deixado de lado pelo governo de Getúlio Vargas.


07. Alternativa E.

08. A estatização do setor petrolífero e as medidas populistas constituíram a base da insatisfação daqueles grupos. A cada ano, aumentava o descontentamento, visto que as medidas politicas adotadas pelo governo mostravam-se ineficazes, em especial o plano econômico que não surtiu efeito desejado. Além disso, a situação agravou com o atentado da Rua Torneleros, principalmente quando ficou provado que o pano havia sido concebido no Palácio do Governo.


09. Vargas percebeu que a situação de descontentamento de alguns setores da sociedade ganharia muito com o atentado. Para isso, bastava que o incidente fosse devidamente explorado pela imprensa, que era uma das maiores opositoras de Vargas. De fato, foi exatamente isso que aconteceu e, ao relacionarem o atentado ao chefe da guarda pessoal do presidente, Getúlio não teria como escapar das acusações feitas a ele. Assim, o político Vargas soube, desde o início, que o atentado era o fim de seu governo.


10. Alternativas corretas: 01, 02 e 64.


11. Alternativa C.


ALUNOS, VOCÊS PODEM IMPRIMIR AS RESPOSTAS E COLAR EM SEUS CADERNOS!

BONS ESTUDOS!

segunda-feira, 18 de junho de 2012

PROVA DE HISTÓRIA 8º ANO - COLÉGIO MONTEIRO LOBATO



                                                                  COLÉGIO MONTEIRO LOBATO
CAMAPUÃ - MS
   Professora: Marcela Marangon Ribeiro                            Ano/Série: 8º ano
      Aluno (a): __________________________________________________ Data 18/06/2012

PROVA DE HISTÓRIA

 1.  Como foi chamado o golpe que modificou a exigência constitucional, antecipando a maioridade de D. Pedro II?

a)    Golpe Constitucional.
b)    Tratado de Tordesilhas.
c)    Golpe da Maioridade.
d)    Golpe Militar
e)    n.d.a.
 2.     Assinale a alternativa correta:

a)    A Lei do Ventre Livre marcou o fim da tolerância brasileira ao trafico Negreiro.
b)    A Lei Eusébio de Queirós dava liberdade aos filhos de escravas nascidas após 1871.
c)    A Lei dos Sexagenários dava liberdade aos escravos que sofrem algum tipo de acidente de trabalho.
d)    A Lei do Ventre Livre dava liberdade aos filhos de escravas nascidos após 1871.
e)    Todas as alternativas estão corretas.

3. Qual foi o produto que promoveu um grande avanço na região Sudeste devido a grande quantidade de exportação para a Europa e os Estados Unidos?

a)    Açúcar.
b)    Café.
c)    Borracha.
d)    Milho.
e)    Soja

4. Sobre o processo de industrialização marque V para as proposições verdadeiras e F para as falsas.

a)    (  ) Foi com capital financeiro decorrente das exportações de café que as primeiras industrias surgiram.
b)    (    ) O surgimento das industrias no Brasil tem uma intima ligação com a economia açucareira.
c)    (     ) Foi para atender a demanda da produção cafeeira que os primeiros  investimentos industriais foram feitos.
d)    (  ) O capital cafeeiro acumulado permitiu desenvolvimento em outras áreas, alem da agricultura.
e)    (       ) Todas as alternativas são verdadeiras.

 5.  Qual o nome da disputa territorial envolvendo o Brasil com inicio em 1864, e  considerado um dos maiores conflitos bélicos da América Latina?

a)    Guerra do Paraguai
b)    Guerra Latino Americana
c)    Disputa cafeeira
d)    Golpe de Estado
e)    n.d.a.

6.  “essas medidas (abolicionistas) adotadas pelo governo do Segundo Reinado foram apenas para inglês ver”
Assinale a alternativa que faz referencia a essa expressão “para inglês ver”.
a)    Queria dizer que todas as leis brasileiras deveriam ser escritas em inglês.
b)    Todas as leis que fossem criadas no Brasil deveriam ter a aprovação do governo inglês.
c)    Como a Lei Eusébio de Queirós não foi respeitada em 1885, ficou apenas para inglês ver.
d)    Em 1881 foi aprovada uma lei contra o tráfico de escravos, que não funcionou. Todos sabiam que a lei servia apenas para acalmar a Inglaterra, ou seja, não era cumprida. Foi assim que surgiu a expressão “para inglês ver”.
e)    n.d.a.
   7.    Assinale a alternativa que se refere a frase: “é o estado ou a condição de quem é livre para agir conforme sua própria determinação, desde que não interfira na liberdade de outrem”.  Tipo de pensamento defendido por Adam Smith, precursor desta ideologia.

a)    Cooperativismo.
b)    Liberalismo.
c)    Ideologia.
d)    Anarquismo.
e)    n.d.a.

 8. Complete as lacunas:

SOCIALISMO – ANARQUISMO – COOPERATIVISMO

a)    O_____________ defendia uma sociedade livre sem controle de qualquer tipo de poder repressivo, fosse ele ideológico, político, econômico, social e jurídico.
b)    O______________ defende a primazia dos direitos do grupo sobre o dos indivíduos.
c)    O______________ tem como ideia central direcionar a produção industrial para o beneficio de todos os trabalhadores.
   9.   Assinale a alternativa que caracteriza as Revoluções de 1830.

a)    As revoluções de 1830 marcaram a derrota definitiva os aristocratas pelo poder burguês.
b)    Pôs fim a escravidão.
c)    Liberação do dinheiro público para construção de obras  para gerar emprego.
d)     Foi um movimento filosófico e intelectual que tinha o objetivo de acabar com o Antigo Regime.
e)    Denominação dada ao período caracterizado pela centralização de poderes nas mãos de monarcas absolutistas.
   10.  Qual foi o objetivo do Congresso de Viena?

a)    Dar poderes a burguesia local.
b)    Conjunto de obras publica destinado a atender a população russa.
c)    Representou uma tentativa de forças conservadoras recuperarem o poder político.
d)    Basicamente priorizava a liberdade e a iniciativa individual dos franceses.
e)    n.d.a.

GABARITO

1. C
2. D
3. B
4. V,F,V,V,F.
5. A
6. D
7. B
8. ANARQUISMO, SOCIALISMO e COOPERATIVISMO
9. A
10. C


PROVA DE HISTÓRIA 1º ANO - COLÉGIO MONTEIRO LOBATO COM GABARITO


COLÉGIO MONTEIRO LOBATO
CAMAPUÃ  - MS
                                                               
   Professora: Marcela Marangon Ribeiro                                              Ano/Série1º ano E.M.
      Aluno (a): __________________________________________________ Data 18/06/2012
PROVA DE HISTÓRIA

1. O conjunto de instituições que criam e regulam as obrigações de obediência e de serviço, de proteção e sustento e a concessão de um  bem, entregue ao vassalo pelo senhor, é próprio

a)   do classicismo grego.
b)  da sociedade feudal.
c)  da prática mercantilista.
d)  do expansionismo marítimo.
e)  da sociedade romana.

2. Nome dado aos povos, durante a idade média, considerados não cristãos e que adoravam vários deuses:
a) clero
b) bárbaros
c) pagãos 
d) feudal
e) escravistas 

 3. (FGV/RJ) Do grande Cisma sofrida pelo cristianismo no século XI, resultou:
a) o estabelecimento de tribunais de Inquisição pela Igreja Católica;
b) a Reforma Protestante, que levou à quebra da unidade da Igreja Católica na Europa Ocidental;
c) a heresia dos albigenses, condenada pelo papa Inocêncio II;
d) a divisão da Igreja Cristã em Católica Romana e Ortodoxa Grega;
e) a Querela das Investiduras, que proibia a investidura de clérigos por leigos.

4. (OSEC) A Hégira assinala:

      a) um marco histórico para o início do calendário judaico;
      b) a reunificação do império Romano sob Justiniano;
      c) a fuga de Maomé de Meca para Medina;
      d) o domínio dos navegantes escandinavos sobre os mares Báltico e do Norte;
      e) a tomada de Constantinopla pelos turcos.

5. Impossibilitados de defender o reino, os soberanos delegaram poder aos senhores feudais. Por isso, e com vistas a se autoprotegerem, os senhores procuraram relacionarem diretamente.

Sobre a citação é correto afirmar:
 
a) A relação de suserania e vassalagem serviu para preservar a situação inferior do servo.
b) A descentralização política fez com que os reis desaparecessem.
c) O rei tornou-se vassalo dos grandes barões, perdendo suas terras.
d) Retrata relações elitizadas, baseadas na fidelidade e em obrigações recíprocas.
e) Demonstra o poder da Igreja sobre o rei e a nobreza.

6. (PUC) Não pode ser considerado (a) como fator gerador do Renascimento Comercial ocorrido na Europa a partir do século XI:
 
a) A crise do modo de produção feudal, provocada pela superexploração da mão-de-obra através das relações servis de produção.

b) A disponibilidade de mão-de-obra provocada, entre outros fatores, pelo crescimento demográfico a partir do século X.

c) A predominância cultural e ideológica da Igreja, com a valorização da vida extraterrena, a condenação da usura e sua posição em relação ao "justo preço" das mercadorias.

d) A aquisição das "cartas de franquia", que fortalecia e libertava a nascente burguesia das obrigações tributárias para com os senhores feudais.

e) O movimento cruzadista que, retratando a estrutura mental e religiosa do homem medieval, se estendeu entre os séculos XI e XII.

7. (UFJF-MG) O islamismo, religião fundada por Maomé e de grande importância na Unidade árabe, tem como fundamento:
a) o monoteísmo, influência do cristianismo e do judaísmo, observado por Maomé entre povos que seguiam essas religiões.
b) o culto dos santos e profetas através de imagens e ídolos.
c) o politeísmo, isto é, a crença em muitos deuses, dos quais o principal é Alá.
d) o princípio da aceitação dos desígnios de Alá em vida e a negação de uma vida pós-morte.
e) a concepção do islamismo vinculado exclusivamente aos árabes, não podendo ser professado pelos povos inferiores.

8. (VUNESP) O islamismo, ideologia difundida a partir da Alta Idade Média, em que o poder político confunde-se com o poder religioso, era dotado de certa heterogeneidade, o que pode ser constatado na existência de seitas rivais como:

a) politeístas e monoteístas
b) sunitas e xiitas
c) cristãos e muezins
d) sunitas e cristãos
e) xiitas e politeístas

9. O movimento intelectual e cultural que caracterizou a transição da mentalidade medieval para a mentalidade moderna ficou conhecido como:
a) Renascimento 
b) Colonização
c) Descobrimento
d) humanização
e) Antropocentrismo 

10.
 “Os que aqui são pobres e miseráveis encontrarão lá alegria e abundância".
 (Papa Urbano II - 1093) 

Foi este tipo de discurso, feito pela Igreja, que referendou o objetivo oficial da organização de Cruzadas: conquistar os lugares sagrados do Cristianismo. 

Na verdade, porém, estas expedições militares atenderam, principalmente:

I - Ao interesse do Ocidente de dominar importantes cidades comerciais do Oriente, satisfazendo os apetites materiais da nobreza;
II - À necessidade de garantir terras aos nobres não primogênitos, pois grande quantidade deles levava uma vida quase miserável, em função das normas que regulavam o direito de herança;
III - Ao desejo de camponeses oprimidos pelas obrigações feudais, de conquistar terras e liberdade. 

Estão corretos os itens:

a) I e II;
b) II e III;
c) apenas I;
d) Todos;
e) Nenhum. 

11. "Quando Maomé fixou residência em Yatrib, teve início uma fase decisiva na vida do Profeta, em seu empenho de fazer triunfar a nova religião. A cidadania de Yatrib, que doravante seria chamada de Madina al-nabi (Medina, a cidade do Profeta), tornou-se a sede ativa de uma comunidade da qual Maomé era o chefe espiritual e temporal." 

 (Robert Mantran, Expansão muçulmana.) 

Essa mudança para Medina, que assinala o início da era muçulmana, ficou conhecida como, 

a) Xiismo. 
b) Sunismo.
c) Islamismo. 
d) Hégira. 
e) Copta. 

 12. (Vunesp) “Deus colocou o servo na Terra para trabalhar e obedecer.” 
Analise os compromissos, fortemente influenciados pela ação de uma instituição feudal, vinculando-os ao enunciado proposto.


13. Assinale V para as proposições verdadeiras e F para as proposições falsas:

a)      () um resultado indireto e extremamente negativo provocado pelas Cruzadas foi a intolerância religiosa cada vez mais acentuada na Europa, especialmente com relação aos judeus.
b)      (  ) As Cruzadas foram definidas como expedições de caráter militar organizados pela burguesia européia para libertar Jerusalém das mãos dos “infiéis”.
c)      (  ) A Igreja defendia a participação dos fiéis na Guerra Santa, prometendo a eles recompensas divinas, como salvação da alma e a vida eterna.
d)      (    ) o movimento das Cruzadas contribuiu para o fortalecimento da aristocracia feudal e da disseminação do principio da tolerância religiosa.
e)      (    ) Com o advento das Cruzadas as mulheres começaram a ter uma grande participação política, além de, ingressarem cada vez mais cedo em cursos universitários, principalmente em cursos de Filosofia e Teologia.

14. Sobre a Guerra dos Cem Anos é correto afirmar que:

a)    Foi uma disputa pela região de Flandres.
b)    Foi uma disputa pelo domínio do mar Mediterrâneo.
c)    Foi uma disputa entre a Inglaterra e a Espanha pelo domínio das exportações de lãs para o Oriente.
d)    Foi uma disputa religiosa entre católicos e muçulmanos.
e)    N.d.a.
15. Complete as lacunas:

MONOFISMO – ICONOCLASTIA – CESAROPAPISMO

a)     _________________ preconizava a ideia de que Cristo possuía somente uma natureza, a divina, negando, portanto sua concepção física.
b)    __________________ denominação dada ao imperador que interferia constantemente nos assuntos da Igreja.
c)    __________________ movimento que defendia a destruição das imagens santificadas.

16. Assinale a alternativa que caracteriza o sistema feudal:

a)    Sociedade e economia ruralizadas.
b)    Relação de trabalho – servidão.
c)    Poder político descentralizado.
d)    Acentuado poder religioso e amplo poder da Igreja Católica.
e)     Todas as alternativas estão corretas.

17. Sobre a política feudal é correto afirmar que:

a)    O poder político era fragmentado em virtude da fragilidade do Estado  e da crescente influencia da Igreja e da nobreza sobre a população.
b)    O poder político estava nas mãos de um monarca escolhido pelo povo para controlar o poder da nobreza.
c)    A sociedade feudal era tinha princípios democráticos defendidos pela Igreja Católica, com a finalidade de ajudar os mais necessitados a fugir da grande desestrutura política da época.
d)    Todas as alternativas estão corretas.
e)    Apenas as alternativas A e C estão erradas.

18. Qual das alternativas NÃO diz respeito aos princípios religiosos do islamismo:

a)    Ablução.
b)    Peregrinação.
c)    Caridade.
d)    Oração.
e)    Adoração e respeito a imagens santas.

19.    Da Sociedade Feudal européia é correto afirmar que:

a)       Possuía uma estrutura social imóvel, não admitindo mobilidade entre as três camadas (guerreiros, sacerdotes e trabalhadores) que a estruturavam.
b)        Foi marcada pela expansão dos preceitos religiosos cristãos e pelo fortalecimento da Igreja no Ocidente.
c)       Foi marcada pelo total desaparecimento das cidades e conseqüente concentração da população nos feudos.
d)      A concentração do poder nas mãos dos senhores feudal descentralizou a estrutura de poder e inviabilizou o surgimento de reinados e monarquias.
e)       A auto-suficiência dos feudos foi à principal responsável pelo desaparecimento do comércio, existindo este apenas em escala local

.
20. (UEA/AM) “O homem está na terra para servir ao Senhor” é a formulação básica da ideologia feudal que orienta a cadeia de dependências característica do sistema. Assinale a alternativa que corresponde corretamente a essa formulação:
a) A coerção econômica e a violência eram os meios de subordinação do servo da gleba, pobre e fraco diante do senhor, que era, ao mesmo tempo, chefe militar e proprietário rural.
b) O servo da gleba era um arrendatário que devia pagamento ao senhor pela utilização da terra, em produtos in natura, porque a circulação da moeda era nula.
c) Embora pobre, o servo era um parceiro, pois ocupava a gleba e dividia a produção de sua parcela com o senhor.
d) Os camponeses estavam sujeitos à jurisdição do senhor, a quem deviam obrigações e rendas em espécie; este, por sua vez, devia serviços a outro senhor, numa escala de dependência pessoal, que caracterizava o sistema.
e) Enquanto a dependência entre vassalos e senhores era pessoal e juramentada diante da autoridade eclesiástica, a dependência do servo era econômica




GABARITO

1. B
2. B
3. D
4. C
5. D
6. C
7. A
8. B
9. A
10. D
11. D
12. A ideia, apregoada pela Igreja católica, de uma sociedade dividida em três categorias: os que oram, os que lutam e os que trabalham. Aos servos Deus teria deixado a tarefa de trabalhar para sustentar a todos e não questionar as regras vigentes naquela sociedade.
13. V. F. V. F. F.
14. A
15. MONOFISMO, CESAROPAPISMO e ICONOCLASTIA
16. E
17. A
18. E
19. B
20. D