7º ANO: CONTEÚDOS PARA PROVA 3º BIMESTRE

OLÁ PESSOAL!!!

Capítulo 3: OS POVOS INDÍGENAS NO BRASIL from Marcela Marangon Ribeiro

A colonização portuguesa from Marcela Marangon Ribeiro

A cristianização da América portuguesa from Marcela Marangon Ribeiro

5º ano - Correção do questionário

1. As cidades que mais se desenvolveram no início do século XX, no Brasil foram: São Paulo, Recife, Belém, Salvador e Rio de Janeiro.

2. Sobre o trabalho no início do século XX, responda:

a) Por que muitos donos de fábricas preferiam contratar crianças para os trabalhos desenvolvidos nas empresas? Porque pagavam a elas um salário menor do que o pago aos adultos.

b) Como os patrões justificavam essa escolha? Dizendo que assim estariam ajudando as crianças e suas famílias.

3. Leiam o texto: O cotidiano longe das grandes cidades e explique qual a relação da produção agrícola com as cidades. Muitos dos produtos produzidos produzidos na área rural eram vendidos nas feiras, mercados e ruas das cidades mais próximas.

4. Sobre o lazer dos brasileiros no período republicano, responda:

a) Quais atividades eles frequentavam? Eles podiam participar de bailes, festas religiosas, missas, teatros, carnaval e piqueniques.

b) Quais eram as danças mais comuns? O maxixe, a modinha, a polca, a valsa e o samba.

c) Na área rural qual eram as atividades culturais mais comuns? O lazer estava muito ligado a religiosidade. As pessoas participavam de festas religiosas, em homenagem aos santos de devoção.

d) As pessoas podiam praticar livremente qualquer atividade de lazer? Explique. Não. As autoridades vigiavam e proibiam diversas manifestações, como os jogos e o maxixe.

e) O cinema se popularizou nesse período. Como eram os filmes dessa época? Os filmes daquela época eram preto e branco e não tinham som.

5. Faça uma lista das maiores dificuldades de vida durante a República.

- Desemprego;

- Salários baixos;

- Epidemias;

- Condições de higiene inadequadas.

6. Por que mesmo depois da abolição os antigos escravizados foram marginalizados? Porque não foram criadas novas leis para permitir que antigos escravizados tivessem direito a trabalho, saúde e moradia.

7. Sobre a primeira Constituição do Período Republicano, responda,

a) Quando foi criada? 1891.

b) O que era garantido aos brasileiros? Voto direto e universal.

c) Quem podia votar? Homens maiores de 21 anos.

d) Quem eram os excluídos das participações políticas?  Analfabetos, mendigos e mulheres.

8. Segundo os trabalhadores, em que consiste a greve? É a forma de manifestação encontrada pelos trabalhadores do início do século XX para reivindicarem melhores condições de trabalho.

9. Muitas autoridades reprimiam as manifestações grevistas nesse período. De que maneira eles faziam isso? Eles ordenaram a prisão de vários grevistas e a expulsão de trabalhadores estrangeiros do país. Muitas vezes, os empregadores despediam funcionários que fizessem greve.

10. Cite algumas conquistas alcançadas pelos grevistas. Aumento salarial e melhoria das condições de trabalho.

11. Quem eram os chamados "coronéis" do interior do Brasil? Eram os proprietários rurais.

12. Como era o processo eleitoral no interior? Era conhecido como "eleições de cabresto". Os eleitores votavam nos candidatos escolhidos pelos coronéis e, em troca, recebiam favores, como um emprego, uma vaga no hospital ou um par de sapatos.

13. Sobre Canudos, responda:

a) Em que ano foi criado o povoado de Canudos? 1893.

b) Por que o povoado as autoridades locais? Pois os comerciantes tinham receio da competição comercial, na área rural os fazendeiros estavam preocupados em os fazendeiros abandonarem o trabalho nas fazendas, a Igreja estavam perdendo fiéis e os políticos receavam as criticas de Conselheiros.

c) Líder dos canudenses. Antônio Conselheiro.

d) Quais eram as criticas de Conselheiro às autoridades políticas do Brasil? Ele fazia criticas aos impostos e das dificuldades econômicas enfrentadas pela população.

e) Entre quais anos o governo brasileiro enviou militares para destruírem Canudos? 1896 -1897.

f) Quais as dificuldades encontradas pelos militares para invadirem Canudos?  Ás serras, à seca, à distância das cidades e ao fato de os moradores de Canudos estarem armados e conhecerem a localidade melhor que os soldados.

g) Quem saiu vencedor após a Guerra de Canudos? O governo.

Bons estudos!!

Trabalho - Guia de curiosidades sobre a China

6º ano "A"

Alunos vou disponibilizar aqui sugestões de sites para orientar as pesquisas de vocês

Tema 1: Guia de curiosidades sobre a China

curiosidades
curiosidades 2

Tema 2:

Invenções


Tema 3:

Guia dos curiosos - muralha da China
mais curiosidades

Tema 4: Guia de curiosidades sobre as religiões chinesas

Taoísmo
Os princípios do Confucionismo
Legalismo

PROVA 6º ANO - EGITO E ÍNDIA

ESCOLA MUNICIPAL NILMA GLÓRIA GERACE GAZINEU

NOME:_________________ Nº____ DATA:___/___/___  6º ANO

                           AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA                                                         

                                   2ª CHAMADA

NOTA: _________

1.    Localização da civilização egípcia:

a)    Norte da África

b)    Sul da África

c)    Sudeste da África

d)    Nordeste da África

2.    Qual grupo social abaixo NÃO pertencia a civilização egípcia?

a)    Servos

b)    Camponeses

c)    Escravos

d)    Escribas

3.    A posição social no Egito era determinada:

a)    Pelo nascimento

b)    Pela profissão

c)    Pela escolha do faraó

d)    Pela vontade dos deuses

4.    Escrita sagrada dos egípcios:

a)    Cuneiforme

b)    Hebraica

c)    Hieroglífica

d)    Arábica

5.    Considerado deus do Sol para os egípcios:

a)    Osíris

b)    Isís

c)    Rá

d)    Seth

6.    Como alguém se tornava escravo no Antigo Egito?

a)    Por dívidas

b)    Por ter praticado algum crime

c)    Por determinação do faraó

d)    Por ser prisioneiro de guerra

7.    Surgiram no Antigo Egito dois reinos. São eles:

a)    Alto Egito e Médio Egito

b)    Alto Egito e Baixo Egito

c)    Alto Egito e Largo Egito

d)    Baixo Egito e Médio Egito

8.    Para os antigos egípcios, era necessário conservar o corpo do morto para que sua alma pudesse reencontrar com ele logo após ter sido julgada no Tribunal de Osíris. Para isso desenvolveram:

a)    O julgamento de Osíris

b)    A mumificação

c)    A balança da verdade

d)    As pirâmides sagradas

9.    Quando uma pessoa morria, era enterrado com ela o _________, que dava indicações de como o falecido deveria proceder no julgamento de Osíris. Assinale a alternativa que completa a lacuna acima:

a)    Livro da Verdade

b)    Livro das Almas

c)    Livro dos Mortos

d)    Livro dos Deuses

10. Rio de grande importância para os egípcios:

a)    Nilo

b)    Ganges

c)    Indo

d)    Vermelho

11. Por que o faraó era temido e respeitado pelos egípcios:

a)    Por castigar todos aqueles que duvidavam de sua autoridade.

b)    Por ser considerado um espírito.

c)    Por seus atos de crueldade.

d)    Por ser considerado um deus.

12. Principal fonte de compreensão das origens da cultura indiana:

a)    Tora

b)    Vedas

c)    Harappa

d)    Bíblia

13. A divisão social indiana é determinada por um sistema chamado de:

a)    Classes sociais

b)    Castas

c)    Estratificação

d)    Mobilização

14. Os brâmanes são:

a)    Sacerdotes e poetas

b)    Guerreiros

c)    Mercadores

d)    Artesãos

15. A casta social a que pertenciam os trabalhadores que estavam a serviço dos demais é chamada de:

a)    Xátrias

b)    Brâmanes

c)    Sudras

d)    Vaixás

16. Língua que se desenvolveu e se disseminou pela Índia Antiga é chamada de:

a)    Sânscrito

b)    Ramayana

c)    Mahabharata

d)    Harappa

17. Rio considerado um deus para os hinduístas

a)    Nilo

b)    Indo

c)    Ganges

d)    Tietê

18. Qual das religiões abaixo NÃO faz parte das tradições indianas:

a)    Jainismo

b)    Budismo

c)    Hinduísmo

d)    Cristianismo

19.  Na sociedade indiana os Vaixás representam os:

a)    Sacerdotes

b)    Governantes

c)    Mercadores

d)    Guerreiros

20. Além do rio Ganges, outro rio importante para a história dos indianos é o:

a)    Nilo

b)    Precioso

c)    Vale

d)    Indo

TRABALHO 6º ANO: CHINA ANTIGA

TRABALHO DE HISTÓRIA

Análise e compreensão de reportagens

NOME:_______________ Nº:____ ANO/TURMA:__

TEXTO 1:

Muralha da China corre o risco de desaparecer

A Grande Muralha da China está desaparecendo em decorrência dos projetos de construção realizados em sua proximidade, do turismo e da erosão. A informação foi divulgada na semana passada pelas autoridades chinesas. Segundo os dados oficiais, dos cerca de 7 mil quilômetros originais, pouco mais de um terço permanece intacto.

Em 1987, a Organização das Nações Unidas (ONU) classificou o monumento como Patrimônio Histórico Mundial, protegendo-o contra os projetos de construção civil permitidos pelas leis chinesas. Mesmo assim, a integridade da Grande Muralha permanece ameaçada. De acordo com agência de notícias Xinhua, agricultores continuam a roubar tijolos do muro para cercar jardins e construir chiqueiros. Além disso, os cerca de dez milhões de turistas visitam o monumento anualmente colaboram para a sua destruição, ao levar pedaços do muro como "lembrança" para casa.

A Grande Muralha foi erguida no século III a.C. a fim de proteger a China dos ataques bárbaros. Mais tarde, durante a dinastia Ming (1368-1644), a muralha foi ampliada, com a construção de grande parte dos parapeitos e do muro de pedra que se estende por montanhas e planícies do norte do país.

No ano passado, o monumento foi incluído como um dos 100 monumentos ameaçados de destruição na lista da organização não-governamental World Monuments Funds. A ONG, com sede em Nova York, informa que "áreas menos protegidas distantes da capital chinesa, conhecidas como a Muralha Selvagem, estão sob pressão crescente do turismo descontrolado e do desenvolvimento comercial."

fonte da reportagem do Texto 1

Patrimônio Mundial da Humanidade, é um local (como uma floresta, montanha, lago, ilha, deserto, monumento, construção, complexo ou cidade) definido pela UNESCO, uma agência das Nações Unidas (ONU), como de importância cultural ou física especial para o mundo. A lista é mantida pelo Programa do Patrimônio Mundial, que é administrado pelo Comitê do Patrimônio Mundial, composto por 21 países-membros eleitos. (WIKIPÉDIA)

TEXTO 2:

LUGARES FAMOSOS NA CHINA

	A Grande Muralha da China A Grande Muralha da China começou a ser construída pelo Imperador Qin durante a Dinastia Qin, para defender seu reino contra a pilhagem de tribos nômades. Sua construção prosseguiu ao longo de sucessivas dinastias. O trecho da Muralha que ainda permanece nos dias de hoje era parte da Rota da Seda, e foi construída durante a Dinastia Ming. Ela se estende por cerca de 6.350 quilômetros. Ao longo dos séculos, a Muralha foi guarnecida por exércitos com o objetivo de alertar ao primeiro sinal de invasão, e também como primeira linha de defesa. Diferente do que se acredita, seu propósito não era tanto deter a invasão dos Manchus e das tribos nômades do norte, mas impedí-los de roubar propriedades e fugir da China. Depois da formação da Dinastia Qing, a Muralha já não tinha utilidade, pois o país passou a ser governado pelos mesmos povos contra os quais ela havia sido construída. Ela então se tornou uma fonte de materiais de construção para os vilarejos vizinhos, contribuindo para sua deterioração e destruição.

Fonte da reportagem do Texto 2

QUESTÕES 

1.       O que levou o governo chinês a construir a muralha no século III a.C.?

2.       A que é atribuída a degradação da Grande Muralha?

3.       A ONU classificou em 1987, a Muralha da China, como Patrimônio Histórico Mundial. Por que a ONU tomou essa atitude?

4.       O que é um Patrimônio Mundial da Humanidade?

5.       A muralha se estende por mais de 7 mil quilômetros e atravessa diversas paisagens. Encontre no texto o trecho que justifica essa afirmativa.

6.       Por que esse monumento foi incluído como um dos 100 monumentos ameaçados de destruição? Aponte as causas.

7.       Ambos os textos trazem a justificativa do que levou o governo chinês a construir a muralha. Porém os textos apresentam informações divergentes sobre os motivos. Quais são essas divergências?